Clase V

 PARTICIPACIÓN EN FOROS VIRTUALES

 Los foros virtuales representan una solución de encuentro a través de medios electrónicos en situaciones en las que los participantes no pueden reunirse personalmente y que los proyectos permiten debates asíncronos.

Los foros virtuales, constituyen un canal de comunicación por Internet, que ofrecen un espacio de interacción e intercambio de conocimiento sobre un tema específico entre los participantes del mismo. Los foros virtuales se llevan a cabo de forma asincrónica, permitiendo así, que la comunicación se de en los espacios de tiempo que mejor se adapte a cada participante.

En la formación virtual, donde no se tiene una interrelación presencial, el uso de foros virtuales se convierten en uno de los elementos de comunicación más importantes en el desarrollo del aprendizaje. Sin embargo esta herramienta ofrece muchos usos y ventajas más, ya que a través de la adecuada gestión de un foro se puede:

• Promover la participación de los estudiantes por igual.
• Generar aprendizaje a través del aporte de argumentos expresados por los estudiantes.
• Fomentar una expresión escrita adecuada.
• Crear espacios de debate y conciliación.
• Dar respuesta a una pregunta o duda que tienen varios estudiantes.
• Establecer espacios de comunicación para la socialización del grupo.

Pero, ¿cómo puede el uso de un foro virtual educativo reforzar el aprendizaje? Para dar respuesta a esta pregunta compartiremos algunos de algunos beneficios que ofrece la aplicación de ésta herramienta en clase:

• La interacción entre pares hace que fluya el aprendizaje, algunas veces los estudiantes entienden mejor la explicación de un compañero que la del profesor.
• Cuando los estudiantes argumentan con fundamento sus respuestas, generan una habilidad cognitiva de orden superior.
• Se obtiene mayor información de un tema y se genera conocimiento con la información que proveen los participantes a través de sus diferentes aportes.
• Se puede enfocar o analizar un mismo tema desde diferentes ámbitos, con las variadas experiencias o puntos de vista de los participantes, enriqueciendo el proceso enseñanza-aprendizaje.
• Ofrece un escenario para promover el respeto, tolerancia y apertura hacia la opinión de los demás.
• Impulsa a los participantes a desarrollar el pensamiento estructurado, crítico y creativo, cuando plantean sus respuestas o aportes.
• Al crear grupos o asignar roles a los estudiantes dentro del foro virtual, se enseña organización y a trabajar en colaboración, en este caso, se facilita la evaluación del desempeño de roles, liderazgo y trabajo en equipo de manera más equitativa, ya que queda el registro de los aportes e interacción de cada miembro del grupo.
• Integra el uso de la tecnología a la enseñanza.
  
  
  
  
  
  

USO DEL WHATSAPP

Según la investigación llevada a cabo por Suárez Lantarón, aunque no es una herramienta generadora de conocimiento, ayuda a mejorar la comunicación, de forma más sencilla y rápida, genera procesos de enseñanza más abiertos y flexibles, al tiempo que fomenta el interés y la motivación del alumno.